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Les Ecoles et les Universités : quelle avenir en formation continue ?
Les grandes Ecoles et les Universités doivent-elles développer leurs activités de Formation Continue ? Qu’auraient-elles à faire dans un secteur économique déjà structuré, dont le chiffre d’affaires...
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Les Ecoles et les Universités : quel avenir en formation continue ?
Les grandes Ecoles et les Universités doivent-elles développer leurs activités de Formation Continue ? Qu’auraient-elles à faire dans un secteur économique déjà structuré, dont le chiffre d’affaires...
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Marque et Marketing dans l’enseignement supérieur : gros mots ? ou mots clefs...
Marque et Marketing sont des mots peu employés dans l’enseignement supérieur, à la notable exception des Business Schools. Dans les écoles d’ingénieurs et la plupart des départements d’universités, on...
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Formation continue et enseignement supérieur : quel rôle pour les enseignants...
Selon les textes officiels, la formation continue est l’une des missions fondamentales des établissements d’enseignement supérieur ; leur rôle est en effet d’accompagner l’évolution des compétences des...
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Les grandes écoles détournent-elles les jeunes de la création d’entreprise ?
C’est un lieu commun souvent entendu: les grandes écoles détourneraient les jeunes français, et parmi eux ceux qui sont considérés comme une élite, de la création d’entreprise. Les Ecoles, par leur...
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L’incubateur Centrale Paris fête ses 10 ans
Une fois n’est pas coutume, je vais décrire un événement particulier, qui s’est déroulé dans mon Ecole. Il s’agit de l’événement organisé par cette Ecole à l’occasion des 10 ans de son incubateur, dans...
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Le mécénat privé : une voie d’avenir pour l’enseignement supérieur ?
La levée de fonds pour financer l’enseignement supérieur est un domaine en pleine effervescence. Il n’y a qu’à voir la floraison de fondations auxquelles nous assistons, notamment dans les...
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Non : le mécénat n’est pas de l’optimisation fiscale !
Il est courant d’entendre dire que la France bénéficie d’un système incitatif pour le mécénat individuel et entreprises ; les différentes lois depuis une dizaine d’années permettent en effet aux...
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Comment les chaires d’entreprises transforment en profondeur les relations...
Depuis 1986, date de la création de la première chaire d’entreprise à l’ESSEC, les chaires se sont multipliées dans les établissements d’enseignement supérieur. Que sont ces chaires ? Le mot, très à la...
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Grandes Ecoles et PME : si loin les uns des autres !
Partons d’un constat, souvent décrit, et qui se vérifie sur le terrain : les jeunes issus des grandes écoles s’orientent peu vers les PME. Plus l’école est prestigieuse, moins ses diplômés s’orientent...
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Grandes Ecoles et PME : si loin les unes des autres !
Partons d’un constat, souvent décrit, et qui se vérifie sur le terrain : les jeunes issus des grandes écoles s’orientent peu vers les PME. Plus l’école est prestigieuse, moins ses diplômés s’orientent...
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Grandes Ecoles et PME : que faire ?
Dans le billet précédent, j’ai pu laisser une tonalité un peu négative, sur les perspectives de rapprochement entre PME (terme pris au sens large), et les étudiants de Grandes Ecoles. Et pourtant, au...
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Les nouveaux métiers de l’enseignement supérieur
Voici, en ces périodes de déprime économique, une bonne nouvelle : le secteur de l’enseignement supérieur et de la recherche académique créent des emplois. Pas forcément les emplois dont parlent les...
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Taxe d’apprentissage : quelle place et quel avenir dans les relations entre...
La taxe d’apprentissage, et notamment sa composante dite Barême (dont l’affectation est laissée à l’initiative de l’entreprise redevable) a historiquement joué un rôle fondamental dans le financement...
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Grandes Ecoles et réseau d’Alumni : vers une refondation ?
Je vais parler aujourd’hui d’un sujet sensible, parfois conflictuel, et en pleine évolution : celui des relations entre les Ecoles et leurs Anciens Elèves, qu’on désigne de plus en plus sous le terme...
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La valorisation : nouvelle frontière pour l’Enseignement Supérieur ?
Je reviens d’une tournée en Californie, durant laquelle j’ai rencontré des mécènes de l’Ecole Centrale Paris, mais également des équipes de Stanford et de Berkeley, et des structures d’accompagnement...
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Solliciter pour un grand don : patience et longueur de temps …
Le billet que je vous propose aujourd’hui porte sur un exercice relativement nouveau en France : la sollicitation d’un grand donateur individuel dans le cadre d’une campagne de fund raising ; avec un...
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Pourquoi donner à l’Enseignement Supérieur ? Les ressorts du don
Le fund raising (ou levée de fonds) mobilise depuis quelques années des sommes de plus en plus importantes. Les établissements d’enseignement supérieur les plus connus sont aujourd’hui capables de...
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Les stages en entreprise : alpha et omega de l’insertion professionnelle pour...
L’enseignement supérieur français a, depuis plusieurs dizaines d’années, massivement développé le principe des stages en entreprise; le stage est devenu le cœur de l’insertion professionnelle. A...
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La formation continue dans l’enseignement supérieur : seulement une question...
La formation continue fait partie des missions officielles des établissements d’enseignement supérieur : les textes officiels sont très clairs sur ce point, et sont renforcés par la priorité donnée...
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